Font Smaller Font Bigger Font Normal 字体大小

完成在4

在过去的3年,凤凰棋牌游戏下载重新致力于确保学生说 使用所提供的资源,使赚取他们需要在4年内程度 不仅是一个可能性,但现实。 ESTA的承诺是很重要的,因为它证明 说明白,我们等待我们的学生带来的好处,他们已经获得十一颗他们 度。此外,我们很清楚这会导致长期拖延毕业收入 这失去了许多学生将永远无法收回。 (//www.neRDwallet.com/blog/loans/STudent-loans/victory-lap/)

 

我们的做法是战略性的和一贯的。我们已经确定了重点领域已 创造了我们的学生的障碍,努力解决有意的那些障碍 方式。而导航 完成在4 网站,您将了解更多凤凰棋牌具体的战略,我们要实现 他们的支持我们的学生通过在凤凰棋牌游戏的学术之旅。具体而言,您 将能更多地了解了以下战略举措:

  • 凤凰棋牌游戏下载保留策略(成功的学生集成模型)
  • 学术卓越中心(第一年课程)
  • 学术指导
  • 财政援助资源
  • 第二年的经验
  • 本科生科研

 

保留策略

成功的学生整合模式(SIMS) 是为了提供一个全面的框架,以解决所有学生的需求。  识别模型7个区域不同(学术,行政,事业,金融, 心理,社会,精神和)影响学生成功入学 在凤凰棋牌游戏。我们的做法是创建方案和政策,以及拆 这些障碍在7个领域,将有助于学生获得成功。它是 需要注意的是,在我们的模型的中心是一个提醒 学生的成功是大家的事!

4

  • 学生成功的基本前提要求 整体
  • 学生们 谁是 伙伴 在教育过程中更可能在他们的教育追求成功。
  • 学生的学习和成就应该是一个 共同 在努力 所有社区利益攸关方 - 教师之间,人员,管理,校友,受托人,社区,当然, 学生自己。
  • 学生的成功 开始努力 之前 进入学生和凤凰棋牌游戏 继续 直到学生达到他或她的最终目标 - 毕业.

 

T我的学术卓越中心

四个竞选为完成一个基本支柱是该方案提供通过 大学的学术卓越中心。学术卓越中心(ACE)的目标,是建立一个全国模范 对于个别学生从我们的人口提供全面的学术和社会关怀。  在王牌,程序和工作人员协同工作,以提高增加保留 努力与所有学生的学业成功录取通过,因为他们第一 他们两年在凤凰棋牌游戏下载的大学经验。

 


 

 

第一年体验活动

和学习经验第一代一年社区已通过国家已经确定 研究为两种形式的高影响力的实践证明是有益的 不论其背景的学生(//www.aacu.org/resources/high-impact-practices )。第一年体验计划(fyep)的目标,帮助学生实现 一个成功的过渡到凤凰棋牌游戏下载他们的第一年,在大学期间。  ESTA的目标是通过第一年的学习社区的协调完成的, 第一年的研讨会,大学评议会,学术咨询,服务性学习, 和学业成功的研讨会。这些程序提供协调一致的努力来支持 一年级学生在成为凤凰棋牌游戏社会的积极参与和成员。 

一个关键的战略,在4年内毕业,是学生就读确保 15学分每个学期(即每年30小时) (//completecollege.org/wp-content/uploads/2017/11/cca-intensity-brief-april3-1.pdf)一个办法,我们增加学生将在15小时注册的可能性 通过我们第一年的学习社区(FLC)。   

在FLC模型凤凰棋牌游戏利用基于第一年的故意放置 学生在其他学术团体的学生谁已经确定了类似的学术 利益(也称为元专业),以提高他们的方向,以大学生的生活。   配售的学生与其他人有可能是主要在同一学科 增加了他们的学习和社交网络。 (//www.eab.com/daily-briefing/2016/07/26/how-meta-majors-guide-STudents-towaRD-on-time-毕业)

 

好处和FLC的组织

  • 3-4教育课程的全面协调是通过简历和联系 任务
  • 有意的互动和体验的便利,打造更顺畅过渡 从高中到大学的生活
  • 导演和更频繁的连接与其他学生和教师,以及 整个凤凰棋牌游戏和新奥尔良社区
  • 更高的GPA达到的,增加的留存率和减少时间到毕业

 


 

 

学术指导

作出正确选择的课程和学习活动的支持 经验(例如,研究或实习的机会)是很困难的。  每个学生都有一个学术顾问,指导分配通过这一过程他们。  在第一年,学生们通过王牌建议。让学生完成后, 30学分,他们移动到他们的学术部门继续通过他们的建议。

 

建议在凤凰棋牌游戏其中所使用的模型是一个积极的态度要求我们要 高度参与学生的选课和学术计划。模型 遵循的学术指导全国协会制定的准则 (NACADA)。 //www.nacada.ksu.edu/resources/pillars.aspx

 

集中学术的好处通知

  • 增加了学习过程的凝聚力和减少课程置换的可能性
  • 对于相关的通识教育课程内的任何问题,一个集中的位置 课程以及个别专业
  • 更简化注册相关学生和管理之间的通信, 咨询,和课程问题
  • 个人在更少的整体教育的核心要求和集中指导学生 为学位要求的评估,这将增加一致性的审核过程 在提供咨询服务。

 

 


 

 

第二年的经验

DillaRD的大学二年级体验计划(PME)是一个合作的倡议 识别专注于战略的方法来增加学生的参与程度 返回第二年。按照国家的发展趋势,学生凤凰棋牌游戏 返回的往往涉及到学术资质2年快递的担忧,金融 不安全,主要和职业选择,连接和教师自我效能感。这些 有助于挑战学生选举脱离与该机构和 最终没有返回和/或毕业。 

 

DillaRD的PME的主要目标是创建一个二年级的学生体验 变得更加从事学术和课外活动的各个方面 在该凤凰棋牌游戏和新奥尔良社区。凤凰棋牌游戏的机构表示数据 学生返回了3 WHORD 年,4.5年的研究生的在他们最初的预科。 

 

第二年的经验计划的实施建立在基础 成立于支柱第一年的经验,重点是增加机会 对于学生在活动专门面向走向发展的参与 21ST 世纪技能,建设他们的主要和职业选择的信心,以及更广泛的 了解他们的完整的大学体验之间的关系用的 其演变成成功的个人毕业后。最重要的是 广泛的学生的综合参与措施在第二年 预计将增加,以支持该项目的学生的成功努力 从第二年至第三年保留率。

 

在我们的节目兴业战略举措的确定是基于DillaRD的 这个机构的数据已经确定特定区域支持学生滞留 在一起选择通过我们的保留模型,成功的学生模型集成。

 

 

 

成功的学生整合模式

 

活动

利益相关者

 

 

 

 

学术的

 

  • 本科生科研活动(车间,项目,演示文稿,研究助理)
  • 学校和部门导入装置
  • 的“我能做些什么这一重大”扩充知识
  • 参与的重大勘探中建议

 

 

 

行政的

 

  • 提交学术计划

 

 

 

 

 

 

事业

 

  • 参与网络活动
  • 在布鲁引导注册并使用它经常感到自豪
  • 提交实习至少五个应用程序
  • 至少完成1个任务阴影经验
  • 至少3个完成了职业生涯辅导课随着CCPD
  • 志愿者在与你的领域是大学院系

 

 

 

 

金融

 

  • 金融素养培训主要集中在:

              - 学生债务

              信用

 

 

 

心理

 

  • 参与自我保健活动(讲习班,瑜伽)
  • 社会心理完整的自我评估
  • 完整的活动增长的心态

 

 

 

社会

 

  • 参与社区服务项目(美联社随着各大)
  • 加入一个学生组织参加与您的专业或职业兴趣

 

 

精神

 

  • 参加教堂服务(至少十一)
  • 出席修身养性/发展计划

                                           

 

 

 

在凤凰棋牌游戏下载,我们鼓励学生“完成4”的年代。停留在轨道 维护资格和财政援助是让学生完成在4大关键! 这里有一些链接,可以帮助你与你的旅程毕业。

 

有用的信息:

金融知识:  //www.dillaRD.edu/_prospective-STudents/_financial-aid/financial-literacy.php

金融教练www.aie.org

 

其他资源

//www.annualcreditreport.com/cra/index?move=yes

//www.federalreserve.gov/creditcaRD/
//www.bankrate.com/calculators/credit-cards/credit-caRD-payoff-calculator.aspx


 

 

有学生谁在4完蛋了!

 

 

亚历克西·科尔

 

 

弗兰克Duplessis

 

 

卓丹·克拉克

 

 

萨拉·考德威尔

 

 

 

 

 

 

 



完成在4

 

 

 

联系我们:

凤凰棋牌游戏下载

2601蒂伊大道
新奥尔良,路易斯安那州70122
504.283.8822

凤凰棋牌游戏下载 Seal