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学术指导

根据学术咨询协会(NACADA),学术咨询 是进展和毕业关键部件之一。在努力 一年级的学生提供更全面的服务,一年级的学生开始 通过fyep在2013年秋季集中管理所有的活动通知被建议 一年级学生在跌落2013导致的fyep到2014年春季保留 率94%的一年级学生。这是一个队列最高的保留 学生在过去的5年。

 

ESTA结果支持学生集中的所有通知服务的前提 可能有显著的好处。出于这个原因,将重组的王牌建议 有专业顾问在一个中心位置告知所有学生的模式。  这些专业顾问将协助监督学生的学位 要求,坚持所有的学术政策,审核各领域相关 他们的学位课程。

 

集中学术的好处通知

  • 增加了学习过程的凝聚力和减少课程置换的可能性
  • 对于相关的通识教育课程内的任何问题,一个集中的位置 课程以及个别专业
  • 更简化注册相关学生和管理之间的通信, 咨询,和课程问题
  • 个人在更少的整体教育的核心要求和集中指导学生 为学位要求的评估,这将增加一致性的审核过程 提供咨询

与30岁以下的学分学生通过中心的学术水平建议。 有四名全职教员劝告他们负责维护的工作量。该  个别案件数量范围100-150学生之间的每一个低于全国 平均。此外,由于一年级学生在学习社区cohorted, 有许多接触点,告知是通过在导电基 第一年的经验过程。这些设置组是单补 让学生约会整个学期。

 

 

 

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